和平（Peace）是人类最古老的理想之一，也是最难以简单定义的概念之一。它不仅是战争的缺席，更是正义、平等、人权和可持续发展的存在。理解和平的多维含义，是建设和平世界的认知起点①。
20世纪和平学之父约翰·加尔通（Johan Galtung）提出了和平理论的经典二分法：消极和平（Negative Peace）指没有直接暴力和战争的状态；积极和平（Positive Peace）指没有结构性暴力——即消除贫困、不平等、歧视等系统性不公正。国际和平日的"24小时停火"代表消极和平，而"培育和平文化"代表积极和平。
| 维度 | 消极和平 | 积极和平 |
|---|---|---|
| 核心含义 | 战争和暴力的缺席 | 正义、平等与和解的存在 |
| 关注点 | 停火、停战、冲突结束 | 消除贫困、歧视、结构性不公 |
| 衡量指标 | 冲突数量、死亡人数 | 社会公平指数、人权状况 |
| 实现路径 | 外交谈判、维和行动 | 可持续发展、教育、法治 |
| 和平日关联 | 24小时停火倡议 | 培育和平文化主题 |
联合国教科文组织（UNESCO）在其《和平文化宣言》中提出：和平文化是一套价值观、态度和行为——拒绝暴力、预防冲突、致力于通过对话和谈判解决问题。它与"战争文化"形成对比。培育和平文化需要从教育入手，培养宽容、团结和跨文化理解②。
培养非暴力解决冲突的能力、人权意识和跨文化理解。从课堂到社区。
不同文化、宗教和文明之间的对话消解偏见，促进相互理解与尊重。
SDG16明确提出"和平、正义与强大机构"，和平是可持续发展的前提和结果。
保障基本人权、司法独立和法律面前人人平等，是建设和平社会的基石。
2015年，联合国通过了2030年可持续发展议程，包含17项可持续发展目标（SDGs）。SDG第16项专门提出"创建和平、包容的社会以促进可持续发展，让所有人都能诉诸司法，在各级建立有效、负责和包容的机构"。研究表明，冲突地区的贫困率是稳定地区的两倍以上，和平是消除贫困、实现可持续发展的先决条件③。