世界史专业

答：世界史专业是一门研究世界各国和地区、文明和文化、政治和经济、社会和思想等方面历史变迁的学科，它既包括世界通史，也包括各地区国别史、专题史、国际关系史等。世界史专业的优势和不足可以从以下几个方面进行综合分析和总结：

一、优势

1. 丰富的知识面。学习世界史专业可以让学生了解不同国家和地区的历史背景、文化传统、社会制度、经济发展等，拓宽视野，增强对多元文化的理解和尊重。

2. 强大的语言能力。学习世界史专业需要掌握至少一门外语，通常是英语，有时还需要学习其他国家或地区的语言，如法语、德语、日语、俄语等，以便阅读原始文献和参与国际交流。

3. 独特的思维方式。学习世界史专业需要运用历史方法，如批判性思维、分析性思维、综合性思维等，来对历史事实进行梳理、评价和解释，培养学生的逻辑推理、判断判断和论证能力。

4. 广泛的就业前景。学习世界史专业可以为学生提供多种职业选择，如教育、科研、新闻出版、文化传播、外交、旅游等领域，也可以从事与国际事务相关的工作，如国际组织、跨国公司等。

二、不足

1. 学习难度大。学习世界史专业需要掌握大量的历史知识和资料，涉及不同的时空背景和文化语境，要求学生有较强的记忆力和理解力。同时，还需要掌握外语和历史方法，要求学生有较高的语言水平和思维能力。

2. 学科竞争激烈。学习世界史专业需要参与各种学术活动和竞赛，如论文发表、科研项目、奖学金申请等，要求学生有较强的自主学习和创新能力。同时，还需要与其他优秀的同行进行交流和合作，要求学生有较好的沟通和协作能力。

3. 学科发展不平衡。学习世界史专业需要关注各个国家和地区的历史发展，但由于各种原因，如资料缺乏、研究人员不足、社会需求不高等，导致某些国家或地区的历史研究相对落后或被忽视，如非洲、拉美等。这可能影响学生对世界历史的全面认识和评价。

世界史专业是一门研究世界各国和地区、文明和文化的历史学科。它属于历史学的一级学科，与中国史、考古学等并列。世界史专业的学生需要掌握历史学的基本理论和方法，以及世界通史、世界史通论、中国通史、史学概论等核心课程的知识。此外，还需要学习各地区国别史、国际关系史、联合国概论等选修课程，以及外语和外文历史文献的阅读和翻译。

世界史专业的应用范围和未来的应用场景很广泛。世界史专业的毕业生可以在国家机关、新闻出版、文化教育、档案馆、博物馆等领域从事外国历史研究、教学和实际工作。他们也可以继续深造，攻读硕士或博士学位，成为专业的历史学者或教授。世界史专业的毕业生还可以利用自己的外语能力和跨文化理解能力，从事涉外的商务、咨询、翻译等工作。

如果你对世界各国的历史、文化、制度、经济等感兴趣，如果你想了解中国在世界历史中的地位和作用，如果你想提高自己的外语水平和跨文化交流能力，那么世界史专业可能是一个适合你的选择。但你也要注意，世界史专业需要大量的阅读和记忆，对外语的要求也比较高，而且本科阶段开设世界史专业的大学并不多。所以你要根据自己的兴趣和能力，慎重考虑是否报考这个专业。

世界史专业的课程内容主要包括以下几个方面：

1. 通识类课程。这些课程主要包含相关的人文社会科学类、自然科学类、艺术教育类和创新创业类课程，旨在提升学生的人文素养、科学精神、艺术品位和创新创业意识。其中，修读自然科学类和创新创业类的课程原则上不少于2门。师范类院校学生还需修读教育学、心理学基础理论和教师教育系列课程。

2. 公共基础类课程。这些课程主要指马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、计算机基础与应用、大学外语、大学体育等。

3. 专业类课程。这些课程主要由通史类、国别地区史类、专题研究类和外语类四类组成。通史类包括世界通史（上古史、中世纪史、近代史、现代史和当代史）、中国通史（古代史、近代史、现代史和中华人民共和国史）、世界军事史等；国别地区史类包括欧洲各国历史（如英国史、法国史等）、美洲各国历史（如美国史、拉美史等）、亚洲各国历史（如日本史、印度史等）、非洲各国历史（如埃及史、南非史等）、大洋洲各国历史（如澳大利亚史、新西兰史等）等；专题研究类包括世界文化交流与比较研究、世界宗教与文化研究、世界民族与文化研究、世界经济与社会发展研究等；外语类包括外语基础（英语或其他外语）、外文历史文献阅读与翻译等 。

4. 实践教学。这部分包括专业技能训练（如历史文献检索与分析方法训练）、专业实训（如历史博物馆实训）、专业实习（如档案馆实习）和毕业论文（设计）等。

中国排名前十位有世界史专业的大学如下：

1. 北京大学

2. 华东师范大学

3. 首都师范大学

4. 南开大学

5. 东北师范大学

6. 北京师范大学

7. 天津师范大学

8. 复旦大学

9. 南京大学

10. 武汉大学

世界史专业毕业生既能在教育、科研部门胜任世界历史的教学科研及管理工作，又可在各级党政机关、涉外部门、公安、法院、新闻出版、海关、银行、保险、商检以及涉外企事业单位等部门、行业发挥专长，胜任行政、编辑、文秘、涉外宣传、文化交流、文教宣传等工作。

在招聘网上，世界史专业应届毕业生适合投递的岗位有以下几类：

1. 教师。这是世界史专业毕业生最常见的就业方向，可以在中小学或高等院校从事历史教学工作，需要具备扎实的专业知识和良好的教学技能，同时也需要考取相应的教师资格证。

2. 编辑。这是世界史专业毕业生比较适合的就业方向，可以在出版社或网络媒体从事历史图书或文章的编辑工作，需要具备较强的文字功底和审美能力，同时也需要熟悉相关的出版规范和流程。

3. 行政。这是世界史专业毕业生比较广泛的就业方向，可以在各级政府机关或企事业单位从事行政管理或文秘工作，需要具备较强的组织协调能力和沟通能力，同时也需要掌握相关的政策法规和办公软件。

4. 涉外。这是世界史专业毕业生比较有优势的就业方向，可以在涉外部门或企事业单位从事涉外宣传、文化交流或商务谈判等工作，需要具备较高的外语水平和跨文化交际能力，同时也需要了解相关的国际情况和礼仪规范。

世界史专业是一门研究世界各国和地区、文明和文化的历史学科。它要求学生掌握历史学的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握历史学的基本研究方法与分析方法；具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态；掌握文献检索，资料查询的基本方法；具有从事世界历史专业的研究与教学能力，并能满足各级政府机关和企事业单位对涉外人才的需要。

什么样的人适合在大学里学习世界史专业呢？我认为，以下几个方面是比较重要的：

1. 对历史有兴趣。这是最基本的条件，也是最重要的动力。如果对历史没有兴趣，那么在大学里学习世界史专业就会感到枯燥无味，难以坚持。只有对历史有兴趣，才能在阅读大量的历史资料和文献中发现乐趣，才能在分析历史问题和现象中体会挑战，才能在探索历史规律和启示中收获智慧。

2. 有较强的语言能力。这是一个不可忽视的条件，也是一个比较难以培养的能力。世界史专业要求学生不仅要掌握中文，还要至少掌握一门外语，甚至还要学习一些小语种，以便阅读原始的历史资料和文献。这就需要学生有较强的语言能力，包括听说读写翻译等方面。如果语言能力不够，那么在大学里学习世界史专业就会遇到很多困难，难以拓展视野，难以深入研究。

3. 有较广的知识面。这是一个比较有利的条件，也是一个比较容易提高的能力。世界史专业要求学生不仅要了解各国和地区、文明和文化的历史，还要结合社会科学、人文科学与自然科学等相关领域的知识，进行综合分析和比较研究。这就需要学生有较广的知识面，包括政治经济法律宗教哲学艺术地理气候等方面。如果知识面不够广，那么在大学里学习世界史专业就会缺乏全局观，缺乏创新思维。

4. 有较好的思想品德。这是一个必须具备的条件，也是一个比较难以评价的能力。世界史专业要求学生不仅要遵守历史客观真实性原则，还要树立正确的价值观念和道德观念，尊重不同国家和地区、文明和文化的多样性和特色，反对任何形式的偏见和歧视。这就需要学生有较好的思想品德，包括爱国主义、民族主义、国际主义、人道主义等方面。如果思想品德不够好，那么在大学里学习世界史专业就会失去正确的方向，失去良好的信誉。

大学世界史专业入门通俗易懂的书籍有以下几种：

1. 《世界史：从史前到21世纪全球文明的互动》【美】威廉·麦克尼尔著，商务印书馆，2007年。这是一部全球通史的开山之作，以文明为单位，书写全球文明的互动，让之前隔离、孤立的世界史，变成动态、交互的世界史，绘制了一幅人类文明的交互网络图。

2. 《全球通史：从史前史到21世纪》【美】L.S.斯塔夫里阿诺斯著，九州出版社，2010年。这是一部世界史启蒙经典，主要讲述了世界历史的进化，世界文明的发展及其对现代社会的影响。作者着眼于全球，侧重于那些有影响的、促进历史发展的历史事件。

3. 《人类简史：从动物到上帝》【以色列】尤瓦尔·赫拉利著，中信出版社，2014年。这是一部宏伟史诗般的作品，讲述了为何我们能登上生物链的顶端，最终成为地球的主宰？从认知革命、农业革命到科学革命，我们真的了解自己吗？我们过得更加快乐吗？我们知道金钱和宗教从何而来，为何产生吗？人类创建的帝国为何一个个衰亡又兴起？为什么地球上几乎每一个社会都有男尊女卑的观念？理清影响人类发展的重大脉络，挖掘人类文化、宗教、法律、国家、信贷等产生的根源。

4. 《文明史：人类五千年文明的传承与交流》【法】费尔南·布罗代尔著，商务印书馆 ，2004年。这是一部从文明的角度，俯瞰人类社会发展的历程，从穆斯林世界、黑色非洲到远东，从西欧、美洲再到另一个欧洲（东欧和俄国），一代史学宗师以大历史的视角帮助我们认识人类主要文明。

5. 《英国史》【英】大卫·休谟著，商务印书馆 ，2009年。这是一部英国编年史经典之作，创作历时十五年，全书超过一百万字。讲述了从罗马—不列颠时代到光荣革命的英国历史。

6. 《罗马人的故事》【日】盐野七生著，中信出版社 ，2007年。这是一部罗马史经典之作，日本女作家盐野七生决然出走日本，远赴罗马，寻找英雄。定居罗马三十多年，十五年写就15册巨著《罗马人的故事》，还原一个意大利半岛的小国成为世界帝国，持续1300年的辉煌历程，再现一个英雄辈出的时代。

在大学里学好世界史专业的建议有以下几点：

1. 培养对历史的兴趣和热爱。这是学习世界史的最基本的动力和前提。只有对历史有兴趣和热爱，才能在阅读大量的历史资料和文献中发现乐趣，才能在分析历史问题和现象中体会挑战，才能在探索历史规律和启示中收获智慧。

2. 扎实掌握历史学的基本理论和方法。这是学习世界史的最重要的工具和技能。要了解历史学的本质、目的、范围、分类、来源、证据、解释等基本概念，要掌握历史学的基本研究方法和分析方法，如比较法、因果法、逻辑法、统计法等，要学会运用历史学的基本规范和标准，如客观性、真实性、完整性、逻辑性等。

3. 广泛阅读优秀的历史著作和文献。这是学习世界史的最有效的途径和方式。要多读一些经典的世界通史和专题史，如《世界史：从史前到21世纪全球文明的互动》【美】威廉·麦克尼尔著，《全球通史：从史前史到21世纪》【美】L.S.斯塔夫里阿诺斯著，《人类简史：从动物到上帝》【以色列】尤瓦尔·赫拉利著等，要多读一些原始的历史资料和文献，如《伯罗奔尼撒战争史》【古希腊】修昔底德著，《高卢战记》【古罗马】凯撒著，《论美国的民主》【法】托克维尔著等，要多读一些不同地区和文化的历史著作和文献，如《日本人的故事》【日】盐野七生著，《1491:前哥伦布时代美洲启示录》【美】查尔斯·曼恩著，《剑桥中国通史》（系列）【英】费正清等主编等。

4. 积极参与课堂讨论和课外交流。这是学习世界史的最有益的活动和形式。要积极参与课堂讨论，与老师和同学分享自己对历史问题和现象的看法和观点，要积极参与课外交流，与其他专业或院校的师生进行学术交流和合作，要积极参与各种历史相关的社团或组织，如历史协会、历史杂志社、历史博物馆等。

5. 勇于创新和突破。这是学习世界史的最高境界和目标。要敢于提出自己对历史问题和现象的新颖和独特的见解和观点，要敢于挑战传统或权威的历史观念和理论，要敢于开拓新的历史领域或方向，要敢于用跨学科或跨文化的视角来审视历史问题和现象。

具备世界史专业知识才能读懂的书籍有以下五本：

1. 《现代世界体系》【美】沃勒斯坦著，社会科学文献出版社，2007年。这是一部以世界体系理论为基础，分析16世纪以来欧洲资本主义扩张和全球化进程的巨著，共分为四卷，分别讨论了资本主义世界经济的起源、扩张、危机和转型。作者从经济、政治、社会、文化等多个维度，揭示了现代世界体系的结构、运行和变迁，对理解当代国际关系和全球问题有重要意义。

2. 《历史研究》【英】汤因比著，商务印书馆，2004年。这是一部探讨历史学的本质、目的、方法和意义的哲学性著作，也是作者未完成的《研究历史》一书的前身。作者试图建立一种普遍的历史理论，以解释人类文明的兴衰和发展。他认为历史是人类对挑战的创造性回应，而文明则是人类精神的最高表现。他提出了文明的分类、比较和分析方法，以及文明的生长、衰落和崩溃的规律。

3. 《剑桥中国通史》（系列）【英】费正清等主编，剑桥大学出版社，1986-2010年。这是一部由西方学者编写的中国通史，共分为15卷，涵盖了从先秦到民国时期的中国历史。每一卷都由多位专家撰写，从政治、经济、社会、文化等多个方面，详细阐述了中国历史的发展变化和特点。该书不仅广泛吸收了中外最新的研究成果和观点，而且力图展现中国历史在全球历史中的地位和作用。

4. 《大外交》【美】基辛格著，上海译文出版社，1995年。这是一部由美国前国务卿基辛格撰写的国际关系史，从1648年威斯特伐利亚体系开始，到1991年苏联解体结束，回顾了近四百年来欧洲和世界大国之间的外交互动和战略平衡。作者结合自己的外交实践和理论思考，分析了各个时期和地区的外交思想和行为，以及它们对当代国际秩序和安全的影响。

5. 《十五至十八世纪物质文明、经济和资本主义》【法】费尔南·布罗代尔著，商务印书馆 ，2004年。这是一部以物质生活为切入点，探讨欧洲社会经济结构变迁和资本主义起源的经典之作，共分为三卷，分别论述了物质生活、经济活动和资本主义形态。作者运用大量的统计数据和实证材料，从食物、服装、住宅等日常生活方面，到农业、工业、商业等经济活动方面，再到市场、货币、信用等资本主义要素方面，全面展示了欧洲社会在这一时期所发生的深刻变化。

大学里世界史专业容易挂科的科目和难点可能因学校和个人的不同而有所差异，但一般来说，以下几个方面可能比较困难：

1. 历史理论与方法。这是世界史专业的基础课程，要求学生掌握历史学的本质、目的、范围、分类、来源、证据、解释等基本概念，以及历史学的基本研究方法和分析方法，如比较法、因果法、逻辑法、统计法等。这些内容涉及到哲学、逻辑、文献学等多个领域，需要较强的抽象思维和逻辑推理能力，对于一些没有接触过这些知识的学生来说，可能会感到陌生和困惑。

2. 历史外语。这是世界史专业的必修课程，要求学生掌握至少一门外语，通常是英语或法语，以便阅读和翻译外国的历史资料和文献。这些资料和文献往往涉及到专业术语、古典用法、地名人名等，需要较高的语言水平和文化背景知识，对于一些外语基础薄弱或者缺乏兴趣的学生来说，可能会感到困难和压力。

3. 世界通史。这是世界史专业的核心课程，要求学生掌握从古代到现代的全球历史的主要事件、人物、现象和规律，以及不同地区和文明之间的联系和影响。这些内容涵盖了广阔的时间和空间，需要较强的记忆力和理解力，对于一些缺乏历史兴趣或者视野狭窄的学生来说，可能会感到枯燥和混乱。

4. 世界专题史。这是世界史专业的拓展课程，要求学生深入研究某一特定的历史主题或问题，如宗教史、经济史、军事史、思想史等。这些主题或问题往往需要跨学科或跨文化的视角和方法，需要较强的创新能力和批判能力，对于一些缺乏专业素养或者思维僵化的学生来说，可能会感到困惑和无从下手。