运动能力开发专业

答：运动能力开发专业是 2019 年教育部批准设置的一门普通高等学校本科专业。该专业的培养目标是“培养具备运动能力测量、分析与调控的理论知识和实践技能，能够从事体育教育、训练、健身、康复等领域的运动能力开发工作的高素质应用型人才”。

该专业的优势主要有以下几点：

• 该专业具有明显的学科交叉融合特征，涵盖了运动训练、体育教育、体能训练、运动人体科学等传统体育学专业中割裂开的知识与能力结构，为学生提供了更广阔的学习空间和就业方向。
• 该专业注重实践教学和创新能力的培养，通过招生来源的改革与培养方案的创新结合，增加了实验课程、实习课程和创新项目，培养学生的动手能力和创新思维。
• 该专业紧跟社会需求和行业发展，针对体育教育、训练、健身、康复等领域的运动能力开发需求，培养具备运动能力测量、分析与调控的专业技能和职业素养的应用型人才。

该专业的不足主要有以下几点：

• 该专业是一门新设立的专业，目前只有上海体育学院开设了该专业3，其他高校尚未跟进，导致该专业的社会认知度和影响力较低，也缺乏同行间的交流和合作。
• 该专业涉及多个学科领域，需要学生具备较强的基础知识和综合能力，对于一些基础薄弱或者兴趣不足的学生来说，可能会感到压力较大或者缺乏激情。
• 该专业需要配备先进的实验设备和教学场地，以及高水平的师资队伍，这对于高校来说是一项较大的投入和挑战，也可能影响该专业的质量和水平。

运动能力开发专业是一门新设立的体育类专业，主要培养能够测量、分析、调控和传播人体运动能力的专业人才。该专业有两个方向：运动训练监控和运动技战术表现分析。

运动能力开发专业的应用范围很广泛，主要包括以下几个方面：

1. 体育竞技领域。该专业的毕业生可以为各类体育项目的运动员和教练员提供科学的运动训练监控和技战术分析，帮助他们提高竞技水平和防止运动损伤。

2. 体育健康领域。该专业的毕业生可以为不同人群（如青少年、老年人、慢性病患者等）制定个性化的运动处方和指导，帮助他们增强体质和改善健康状况。

3. 体育教育领域。该专业的毕业生可以在各级各类学校从事体育教学和科研工作，传播运动科学知识，培养学生的运动能力和兴趣。

4. 体育媒体领域。该专业的毕业生可以在电视台、网络平台、报刊杂志等媒体机构从事体育新闻报道、评论、分析等工作，为广大观众提供专业的体育信息和观点。

未来的应用场景可能会更加多元化和创新化，例如：

1. 运动能力开发专业的毕业生可以利用人工智能、大数据、云计算等先进技术，开发出更加智能化、个性化、实时化的运动监控和分析系统，为不同层次的运动者提供更加精准和高效的服务。

2. 运动能力开发专业的毕业生可以与其他领域（如医学、心理学、社会学等）进行跨学科合作，探索运动能力与人类健康、幸福、社会发展等方面的关系，为社会公益事业做出贡献。

3. 运动能力开发专业的毕业生可以在电子竞技、虚拟现实、增强现实等新兴领域发挥自己的专长，为游戏玩家提供更加真实和沉浸式的体验，为游戏产业带来新的价值。

运动能力开发专业是2019年教育部批准设置的新专业，目前有上海体育学院和山东体育学院开设。

运动能力开发专业的课程内容主要包括以下几个方面：

1. 基础课程。包括数学、物理、化学、生物、计算机等基础科学知识，为后续的专业课程打下坚实的理论基础。

2. 通识课程。包括思想政治、英语、文化素养等通识教育内容，为培养具有国际视野和社会责任感的人才提供必要的支撑。

3. 体育课程。包括体育基础理论、体育教育与训练、运动训练学、运动生理学、运动心理学、运动生物力学等体育学科的核心知识，为掌握人体运动规律和提高运动能力提供科学依据。

4. 专业课程。包括运动表现分析概论、运动训练监控、生长发育与运动、体能训练理论与方法、运动技能学习与控制、肌动学等专业方向的重点知识，为培养具有创新能力和实践能力的专业人才提供专业技能。

5. 实践课程。包括实验实习、社会实践、毕业设计等实践教学内容，为培养具有实践经验和问题解决能力的专业人才提供实践平台。

目前国内只有两所大学开设了运动能力开发专业，分别是上海体育学院和山东体育学院。

按照体育学学科的评估结果来排名，那么上海体育学院和山东体育学院分别位于第二名和第二十八名。

运动能力开发专业的应届毕业生适合在招聘网上投递的岗位有以下几种：

1. 运动训练监控师。这类岗位主要负责为各类体育项目的运动员和教练员提供科学的运动训练监控和技战术分析，帮助他们提高竞技水平和防止运动损伤。

2. 运动技战术表现分析师。这类岗位主要负责通过数理统计分析运动员比赛和训练中的运动表现并提供改善方案，为各类职业和社会体育运动团体提供数据支持和运动表现提升服务。

3. 运动处方师。这类岗位主要负责为不同人群（如青少年、老年人、慢性病患者等）制定个性化的运动处方和指导，帮助他们增强体质和改善健康状况。

4. 体育教师。这类岗位主要负责在各级各类学校从事体育教学和科研工作，传播运动科学知识，培养学生的运动能力和兴趣。

5. 体育媒体人员。这类岗位主要负责在电视台、网络平台、报刊杂志等媒体机构从事体育新闻报道、评论、分析等工作，为广大观众提供专业的体育信息和观点。

运动能力开发专业是一门综合性很强的专业，需要学习基础科学、体育学、运动科学等多方面的知识和技能，因此适合在大学里学习这个专业的人应该具备以下几个特点：

1. 对体育运动有浓厚的兴趣和热爱，愿意参与各种体育项目的实践和探索，不怕辛苦和挑战。

2. 对运动科学有好奇心和求知欲，愿意学习数学、物理、化学、生物、计算机等基础科学知识，以及运动训练、运动生理、运动心理、运动生物力学等运动科学知识。

3. 有较强的逻辑思维和分析能力，能够运用数理统计等方法对运动数据进行分析和解释，为运动表现提供科学的依据和建议。

4. 有较好的沟通和表达能力，能够向不同人群传播运动科学知识，制定运动处方并指导训练实践，为参与体育运动人群提供专业的服务和帮助。

5. 有较高的职业素养和责任感，能够遵守职业道德和规范，尊重客户的需求和隐私，保证服务的质量和安全。

大学运动能力开发专业入门通俗易懂的书籍有以下几本：

1. 《运动技能学习与控制》 王树明，北京：高等教育出版社，2018。这本书是根据教育部最新的《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》编写的，全面介绍了运动技能学习与控制的基础理论和方法，以及动作行为学科的前沿发展和动态。

2. 《运动技能学》 章建成、任杰，北京：高等教育出版社，2018。这本书是一部系统阐述运动技能学基本理论和实践应用的教材，涵盖了运动技能的概念、特征、分类、结构、发展、评价、训练、保持、迁移等内容。

3. 《运动技能学习与控制》 任杰，北京：高等教育出版社，2019。这本书是一部以问题为导向的教材，通过案例分析和实验设计等方式，引导学生探究运动技能学习与控制的核心问题和方法，培养学生的创新思维和实践能力。

4. 《运动技能学习与控制》 Richard A. Magill, Timothy D. Lee，北京：人民体育出版社，2019。这本书是一部国际知名的运动技能学习与控制教材，由美国著名运动科学专家撰写，系统地介绍了运动技能学习与控制的基本概念、理论和应用，结合了大量的实例和图表，通俗易懂。

5. 《运动控制与学习》 Richard A. Schmidt, Timothy D. Lee，北京：人民体育出版社，2019。这本书是一部国际知名的运动控制与学习教材，由美国著名运动科学专家撰写，深入地探讨了运动控制与学习的行为特征、神经机制和影响因素，结合了大量的研究证据和案例分析，具有较强的科学性和实用性。

6. 《运动技能开发》 高峰、张晓东、王树明等编著，上海：上海体育学院出版社，2020。这本书是一部针对运动能力开发专业编写的教材，围绕人体在不同年龄阶段和不同环境条件下的运动能力开发问题，介绍了相关的理论知识、测量方法和训练策略，并提供了丰富的实践案例和练习题。

7. 《运动处方》 高峰、张晓东等编著，上海：上海体育学院出版社，2020。

8. 《运动能力开发与评价》 高峰、张晓东等编著，上海：上海体育学院出版社，2020。这本书是一部针对运动能力开发与评价专业编写的教材，系统地介绍了运动能力的概念、分类、结构、测量原理和方法，以及运动能力评价的标准、模型和应用，既有理论指导，又有实践操作。

9. 《运动技能学习与控制实验教程》 王树明、高峰等编著，北京：高等教育出版社，2018。这本书是一部针对运动技能学习与控制专业编写的实验教程，包含了十八个实验项目，涵盖了运动技能学习与控制的主要内容和方法，旨在培养学生的实验设计、数据分析和科学写作等能力。

10. 《运动技能学习与控制案例分析》 王树明、高峰等编著，北京：高等教育出版社，2018。这本书是一部针对运动技能学习与控制专业编写的案例分析教程，包含了十六个案例分析项目，涉及了运动技能学习与控制的主要问题和应用领域，旨在培养学生的问题发现、问题解决和创新思维等能力。

在大学里学好运动能力开发专业的建议有以下几点：

1. 坚持理论与实践相结合，既要认真学习运动技能学习与控制的基础理论和方法，又要积极参与实验、实践和案例分析等活动，提高运动技能的观察、分析和解决问题的能力。

2. 多参与体育运动和训练，增强自身的运动能力和素养，体验不同运动项目的特点和规律，培养对运动技能的敏感性和兴趣。

3. 多阅读运动科学相关的书籍、杂志和论文，了解运动技能学习与控制的前沿发展和动态，拓宽知识视野和思维方式。

4. 多交流和合作，与老师、同学和其他专业的人士建立良好的沟通和联系，分享学习心得和经验，互相学习和促进。

5. 多思考和创新，不断提出自己感兴趣的问题和想法，尝试用运动技能学习与控制的理论和方法来解决实际问题，培养创新思维和实践能力。

具备运动能力开发专业知识才能读懂的书籍有以下几本：

1. 《运动技能学习与控制的神经机制》 Richard A. Schmidt, Timothy D. Lee，北京：人民体育出版社，2019。这本书是一部国际知名的运动技能学习与控制的神经科学教材，由美国著名运动科学专家撰写，深入地探讨了运动技能学习与控制的神经生理、神经解剖和神经心理等方面的内容，结合了大量的实验研究和临床案例，具有较强的科学性和前沿性。

2. 《运动技能学习与控制的数理方法》 王树明、高峰等编著，北京：高等教育出版社，2018。这本书是一部针对运动技能学习与控制专业编写的数理方法教材，系统地介绍了运动技能学习与控制的数学模型、统计分析和计算机仿真等方法，以及在运动技能测量、评价和优化等方面的应用，旨在培养学生的数理思维和计算能力。

3. 《运动技能学习与控制的心理因素》 章建成、任杰等编著，北京：高等教育出版社，2018。这本书是一部针对运动技能学习与控制专业编写的心理因素教材，系统地介绍了运动技能学习与控制的心理过程、心理机制和心理调节等内容，以及在运动技能形成、保持和迁移等方面的影响，旨在培养学生的心理素养和情绪管理能力。

4. 《运动技能开发与评价的数据科学》 高峰、张晓东等编著，上海：上海体育学院出版社，2020。这本书是一部针对运动技能开发与评价专业编写的数据科学教材，系统地介绍了运动技能开发与评价的数据采集、数据处理和数据分析等方法，以及在运动技能监测、反馈和优化等方面的应用，旨在培养学生的数据思维和数据能力。

5. 《运动技能开发与评价的人工智能》 高峰、张晓东等编著，上海：上海体育学院出版社，2020。这本书是一部针对运动技能开发与评价专业编写的人工智能教材，系统地介绍了运动技能开发与评价的人工智能原理、方法和应用，以及在运动技能识别、预测和优化等方面的作用，旨在培养学生的人工智能思维和人工智能能力。

大学里运动能力开发专业容易挂科的科目有以下几门：

1. 运动技能学习与控制的神经机制。这门课程涉及了运动技能学习与控制的神经生理、神经解剖和神经心理等方面的内容，需要掌握大量的专业术语和知识，对学生的记忆力和理解力要求较高。

2. 运动技能学习与控制的数理方法。这门课程涉及了运动技能学习与控制的数学模型、统计分析和计算机仿真等方法，需要掌握一定的数学和计算机基础，对学生的逻辑思维和计算能力要求较高。

3. 运动技能开发与评价的数据科学。这门课程涉及了运动技能开发与评价的数据采集、数据处理和数据分析等方法，需要掌握一定的数据科学基础，对学生的数据思维和数据能力要求较高。

4. 运动技能开发与评价的人工智能。这门课程涉及了运动技能开发与评价的人工智能原理、方法和应用，需要掌握一定的人工智能基础，对学生的人工智能思维和人工智能能力要求较高。

5. 运动技能开发与评价实践。这门课程涉及了运动技能开发与评价的实际操作和应用，需要掌握一定的实践技能和经验，对学生的观察、分析和解决问题的能力要求较高。

大学里运动能力开发专业难点有以下几点：

1. 运动技能开发与评价是一门交叉融合的专业，需要综合运用体育、教育、医学、心理学、数学、计算机等多个领域的知识和方法，对学生的综合素质要求较高。

2. 运动技能开发与评价是一门实践性很强的专业，需要在实验室、训练场或其他环境中进行大量的观测、测量、分析和反馈，对学生的实践操作和应变能力要求较高。

3. 运动技能开发与评价是一门创新性很强的专业，需要在不断变化的运动或训练过程中进行有效的调控和优化，对学生的创新思维和创新能力要求较高。